VIDEO RETOCAT

 

MINUT LUMIERE

PLANS I ANGLES

Desprès de visionar aquest espot publicitari contra la violència faré una breu explicació dels plans i angles que podem observar.

PLANS

• ·         Pla Sencer: es mostra la figura sencera d’un o més personatges (segon 11).

• ·         Pla Mitjà: de cintura cap a munt (segon 13).

• ·         Pla Americà: del genoll cap a munt (segon 28).

• ·         Primer Pla: mostra el rostre d’una persona per poder observar l’expressió facial (segon   17).

• ·         Primeríssim Primer Pla: objecte petit o detall concret encara que sigui d’un objecte gran. Es centra en un subjecte viu com un ull o una mà (segon 12).

ANGLES

• ·         Angle Normal: la càmera està situada a l’alçada del ulls (segon 17).

• ·         Angle Contrapicat: càmera per sota del personatge, indica poder i força (segon 26 ).

• ·         Angle Picat: càmera per sobre del personatge (segon 32).

COMPETÈNCIES DIGITALS

Durant els darrers anys, el món del treball ha canviat molt. Una de les principals manifestacions d’aquest canvi és la massiva introducció de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). La formació en competències digitals són clau per  a la societat actual. 

La competència digital comporta el desenvolupament de capacitats específiques, conceptuals, instrumentals i actitudinals per a assolir un ús eficient i responsable de les tecnologies digitals. Aquesta competència té també un caràcter transversal en la seva dimensió de tractament de la informació, fet que la relaciona amb totes les matèries del currículum.

COMPETÈNCIES BÀSIQUES DE L'ÀMBIT DIGITAL

• DIMENSIÓ INSTRUMENTS I APLICACIONS

 

- Competència 1: Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats

d’acord amb les tasques a realitzar.

- Competència 2: Utilitzar les funcions bàsiques de les aplicacions d’edició de textos, tractament

de dades numèriques i presentacions multimèdia.

- Competència 3: Utilitzar programes i aplicacions de creació de dibuix i edició d’imatge fixa, so

i imatge en moviment.

• DIMENSIÓ TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I ORGANITZACIÓ DELS ENTORNS DE TREBALL I D’APRENENTATGE

- Competència 4: Cercar, contrastar i seleccionar informació digital tot considerant diverses

fonts i entorns digitals.

- Competència 5: Construir nou coneixement personal mitjançant estratègies de tractament

de la informació amb el suport d’aplicacions digitals.

- Competència 6: Organitzar i emprar els propis entorns personals digitals de treball i d’apre-

nentatge.

• DIMENSIÓ COMUNICACIÓ INTERPERSONAL I COL·LABORACIÓ

- Competència 7: Realitzar comunicacions interpersonals virtuals i publicacions digitals.

- Competència 8: Realitzar activitats en grup utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·la-

boratiu.

• DIMENSIÓ HÀBITS, CIVISME I IDENTITAT DIGITAL

-Competència 9: Desenvolupar hàbits d’ús saludable de la tecnologia.

- Competència 10: Actuar de forma crítica, prudent i responsable en l’ús de les TIC, considerant

aspectes ètics, legals, de seguretat, de sostenibilitat i d’identitat digital.